Phân tích năng suất nghiên cứu khoa học của giảng viên nữ tại Trường Đại học Cần Thơ
Abstract
Tóm tắt
Article Details
Tài liệu tham khảo
Beaver, D. d., và Rosen, R. (1978). Studies in scientific collaboration. Scientometrics, 1(1), 65-84.
Blackburn, R. T., và Lawrence, J. H. (1995). Faculty at work: Motivation, expectation, satisfaction: Johns Hopkins University Press.
Cole, J. R., và Zuckerman, H. (1987). Marriage, motherhood and research performance in science. Scientific American, 256(2), 119-125.
de Solla Price, D. J., và Beaver, D. (1966). Collaboration in an invisible college. American Psychologist, 21(11), 1011.
Ding, W. W., Murray, F., và Stuart, T. E. (2006). Gender differences in patenting in the academic life sciences. Science, 313(5787), 665-667.
Đỗ Thị Thủy (Producer). (2012). Phụ nữ tham gia nghiên cứu khoa học: Khó khăn từ nhiều phía. Retrieved from http://www.vietinbank.vn/web/home/vn/research
Fox, M. F. (1983). Publication productivity among scientists: A critical review. Social studies of science, 13(2), 285-305.
Hirsch, J. E. (2005). An index to quantify an individual's scientific research output. Proceedings of the National academy of Sciences of the United States of America, 102(46), 16569-16572.
Huỳnh Trường Huy. (2014). Năng suất nghiên cứu khoa học: Xây dựng các giả thuyết đối với trường hợp của Trường Đại học Cần Thơ. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ, 32(C), 25-35.
Jones, M. G., Howe, A., và Rua, M. J. (2000). Gender differences in students' experiences, interests, and attitudes toward science and scientists. Science Education, 84(2), 180-192.
Kyvik, S., và Teigen, M. (1996). Child care, research collaboration, and gender differences in scientific productivity. Science, Technology & Human Values, 21(1), 54-71.
Lotka, A. J. (1926). The frequency distribution of scientific productivity. Journal of Washington Academy Sciences.
McRae, S. (2003). Constraints and choices in mothers' employment careers: a consideration of Hakim's preference theory. The British journal of sociology, 54(3), 317-338.
Nakhaie, M. R. (2002). Gender Differences in Publication among University Professors in Canada. Canadian Review of Sociology/Revue canadienne de sociologie, 39(2), 151-179.
Nguyễn Thị Tuyết. (2003). Bình đẳng giới trong hoạt động nghiên cứu khoa học ở Việt Nam. Dân số và phát triển, 3(24).
Stack, S. (2004). Gender, children and research productivity. Research in higher education, 45(8), 891-920.
Symonds, M. R., Gemmell, N. J., Braisher, T. L., Gorringe, K. L., và Elgar, M. A. (2006). Gender differences in publication output: towards an unbiased metric of research performance. PLoS One, 1(1), e127.
Toutkoushian, R. K., Porter, S. R., Danielson, C., và Hollis, P. R. (2003). Using publications counts to measure an institution's research productivity. Research in higher education, 44(2), 121-148.
Winslow, S. (2010). Gender inequality and time allocations among academic faculty. Gender & Society, 24(6), 769-793.
Xie, Y., và Shauman, K. A. (1998). Sex differences in research productivity: New evidence about an old puzzle. American Sociological Review, 847-870.
Xie, Y., và Shauman, K. A. (2003). Women in science: Career processes and outcomes (Vol. 26): Harvard University Press Cambridge, MA.