NHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NGÀNH VIỆT NAM HỌC, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ

Abstract

The main purpose of this research is to explore factors effecting learning motivation of Vietnamese Studies students, Can Tho University. The results of research indicate that 4 factors ?curriculum, learning materials, and competence  of lecturers?, ?compatibility of field of study and other fields of studies? attraction?, ?evaluation of lecturers, facilities of school, and difficult degree of subjects?, ?relationship between learning skills and knowledge with real work? affect students? learning motivation. From these results, researchers point out some recommendations to contribute to enhancing students? learning motivation.

Tóm tắt

Mục đích chính của nghiên cứu này nhằm khám phá các nhân tố ảnh hưởng đến động cơ học tập của sinh viên ngành Việt Nam học, Trường Đại học Cần Thơ. Kết quả nghiên cứu cho thấy, 4 nhân tố ?chương trình đào tạo, tài liệu học tập và năng lực của giảng viên?, ?sự tương thích của ngành học và sức hấp dẫn của ngành học khác?, ?đánh giá của giảng viên, cơ sở vật chất trường học và độ khó của học phần?, ?mối quan hệ giữa kỹ năng và kiến thức trường lớp với việc làm thực tế? ảnh hưởng đến động cơ học tập của sinh viên. Từ kết quả đó, nhóm nghiên cứu đưa ra một số đề xuất nhằm góp phần nâng cao động cơ học tập của sinh viên.