ĐáNH GIá THựC TRạNG CáC THƯ VIệN NHáNH THUộC Hệ THốNG THƯ VIệN TRƯờNG ĐạI HọC CầN THƠ Và MÔ HìNH HOạT ĐộNG THEO HƯớNG HợP TáC

Abstract

CanthoUniversityLibrary System including main library (LearningResourceCenter) and 13 branch libraries in the schools and institutes was established in 1997.  Branch libraries are located within the schools and are reported to the school management, while LRC is in charge of collection development. Every year the branch libraries receive a significant budget to develop their information resource and facilities but have not attracted students to the library.  Project ?Research on the improvement of performance and the service models for  the branch libraries withinCanthoUniversitylibrary system? was conducted to evaluate the services of the school library systems and the resources of branch libraries.  The study used survey methods with quantitative analysis techniques to find results for research questions ( 677 surveys were collected and analyzed).  Research results indicate the current status of resources and services of the libraries.  This is the basic for designing an appropriate operational model for the library system to improve the operational capabilities of the library service.

Tóm tắt

Hệ thống thư viện trường Đại học Cần Thơ bao gồm Thư viện trung tâm (Trung tâm Học liệu) và 13 thư viện nhánh ở 11 khoa và 2 viện nghiên cứu được hình thành từ năm 1997. Hệ thống hoạt động theo cơ chế Trung tâm Học liệu phụ trách phát triển vốn tài liệu, các khoa quản lí về nhân sự đối với cán bộ thư viện nhánh. Các thư viện nhánh được chú ý đầu tư phát triển nhưng vẫn chưa thu hút được đông đảo sinh viên đến thư viện. Đề tài ?Nghiên cứu cải thiện khả năng hoạt động và mô hình phục vụ của hệ thống thư viện nhánh - trường Đại học Cần Thơ? được thực hiện với mục tiêu đánh giá lại các hoạt động của hệ thống thư viện trường và các nguồn lực hiện có tại các thư viện nhánh. Nghiên cứu sử dụng phương pháp khảo sát cùng với kỹ thuật phân tích định lượng để tìm kết quả cho các câu hỏi nghiên cứu. Kết quả nghiên cứu chỉ ra thực trạng về nguồn lực của các thư viện khoa làm cơ sở cho việc đưa ra các mô hình hoạt động thích hợp cho hệ thống thư viện để cải thiện khả năng hoạt động của thư viện phục vụ cho mục tiêu đạo tạo của nhà trường.