Khai thác và sử dụng phần mềm trực tuyến Desmos trong dạy học một số kiến thức “Dao động” và “Sóng” Vật lí trung học phổ thông

Abstract

The knowledge of "Oscillations" and "Waves" is essential content in the high school Physics program, these contents are oriented to implement teaching with the approach of graphs to ensure the requirements of the program. Graphing software, especially Desmos, provides visualizations of graphs in static and dynamic modes, making teaching knowledge related to sine graphs more effective. The study focuses on exploiting and using Desmos, and evaluating its effectiveness through teaching the knowledge of “Oscillations” and “Waves”. Through the convenient sampling method, the pedagogical experimental method was used on 161 students of An Bien High School (Kien Giang). The results have introduced several ways to exploit and use Desmos in teaching Physics, contributing to improving the quality of teaching in high schools.

Tóm tắt

Kiến thức về “Dao động” và “Sóng” là những nội dung quan trọng trong chương trình Vật lí phổ thông, các kiến thức này được định hướng triển khai dạy học tiếp cận bằng đồ thị nhằm đảm bảo các yêu cầu cần đạt trong chương trình. Các phần mềm vẽ đồ thị, đặc biệt là Desmos, cung cấp những hình ảnh trực quan về đồ thị ở cả chế độ tĩnh và động, giúp cho việc giảng dạy kiến thức liên quan đến đồ thị hình sin được hiệu quả hơn. Nghiên cứu tập trung khai thác và sử dụng phần mềm Desmos, đánh giá hiệu quả của nó thông qua dạy học một số kiến thức “Dao động” và “Sóng”. Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm sư phạm được sử dụng trên 161 học sinh trường THPT An Biên (Kiên Giang), thông qua phương pháp chọn mẫu thuận tiện. Kết quả nghiên cứu đã giới thiệu một số cách khai thác và hướng sử dụng Desmos trong dạy học Vật lí góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở trường phổ thông.