T. H. M. Phương, “‘Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực’ thực trạng kiểm tra và đánh giá kết quả học tập theo hướng tiếp cận năng lực trong dạy học các môn khoa học tự nhiên ở các trường trung học cơ sở”, CTU J. Sci., vol 55, số p.h CĐ Khoa học Giáo dục, tr 74-82, tháng 7 2019.