Thâm, T. C. và Quyên, N. L. (2019) “Nhận thức của sinh viên về việc phát triển tư duy phản biện trong dạy học ngành sư phạm địa lí ở Trường Đại học Cần Thơ”, Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 55(1), tr 74-81. doi: 10.22144/ctu.jvn.2019.010.