Phục, Đ. T., & Triết, L. V. M. (2024). Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh bằng hình thức tranh luận trong dạy học quan hệ vuông góc trong không gian. Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 60(CĐ Giáo dục Đồng bằng sông Cửu Long), 52-62. https://doi.org/10.22144/ctujos.2024.283