Nam, N. T. H. (2019). Cách tiếp cận tích hợp trong thiết kế học phần. Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 55(CĐ Khoa học Giáo dục), 8-14. https://doi.org/10.22144/ctu.jsi.2019.092