Thâm, T. C., & Quyên, N. L. (2019). Nhận thức của sinh viên về việc phát triển tư duy phản biện trong dạy học ngành sư phạm địa lí ở Trường Đại học Cần Thơ. Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 55(1), 74-81. https://doi.org/10.22144/ctu.jvn.2019.010