Tòng, D. H. (2015). Tìm hiểu nhận thức của học sinh về khái niệm phân số thông qua một thực nghiệm sư phạm. Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, (39), 16-22. Truy vấn từ https://ctujsvn.ctu.edu.vn/index.php/ctujsvn/article/view/2119