Nam, N.T.H. 2019. Cách tiếp cận tích hợp trong thiết kế học phần. Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ. 55, CĐ Khoa học Giáo dục (tháng 7 2019), 8-14. DOI:https://doi.org/10.22144/ctu.jsi.2019.092.